【メディアセンター】「小２図書の授業」

本校の小２図書の授業（１回目～６回目）を紹介します。

【１回目】「学校図書かんオリエンテーション」

１　読み聞かせ『もったいないばあさん』

２　図書かんはこんなばしょ（読書をする／本をかりる・かえす／しらべる／のんびりする）

３　こんなときはどうするの？（ぬれてしまった・やぶれてしまった→図書かんにもってくる／のりやテープははらない）

４　本をかりる（ひとり５さつ２しゅうかん／メディアセンターカード／本のバーコード／本のかいだん）

５　本をかえす（本のかいだん／ブックトラックにもどす／ばんごうをあわせる）

６　よやく（よやく＝だれかがかりている本／よやくひとり２さつ／カウンター・じぶんで）

７　本をかりる・読書

【２回目】「図書館たんけん」

小2国語「図書館たんけん」光村図書, ３３～３５ページ

１　本のならべ方を知る（本のわけ方・本のならべ方）

２　テーマの本をさがす（「うらしまたろう」の絵本・ピーマンのそだて方がわかる本・虫の名まえがわかる本

※ロイロノートのカメラ機能を使って、テーマの本がある本だなの写真を撮影

３　本をかえす・かりる・読書

【３回目】「春のことばをふやそう」

読み聞かせ『さくららら』『はるをさがしに』

テーマ：春の本（していの本から１さつえらぶ）

【４・５・６回目】「春の生きものをしらべよう」

１　しらべがくしゅう（１５分間）

おくやま　ひさし『しぜんかんさつずかん春』ポプラ社（ Yomokka!）で、もくじ・さくいんをつかって、クイズのこたえをしらべる

＜図書のじゅぎょうルーティン＞
１　読み聞かせ・ブックトーク（１０分間）

２　テーマの本（１さつ）をえらぶ（５分間）

３　本をかえす（５分間）

４　ブックトラックにもどし、かりる本をえらぶ（５分間）

５　音楽の合図でへやにもどり、読書（１０分間）

６　かしだしスタート（５分間）

７　まとめ（５分間）