7月, 2017年

2017-07-16

中3みこし

7月15日「夏祭り」が盛大に行われました。中学3年生は合格祈願を絵馬に託し,おみこしを担ぎました。願いが叶うように,夏の暑さをものともせず校内を練り歩きました。いよいよ夏休みです。有意義な時間を過ごしましょう。

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2017-07-14

図書室だより

図書室は、7月12日(水)~13日(木)まで本の整理・整頓をするため、閉館しました。たくさんの保護者ボランディアの方のご協力をいただき、ありがとうございました。S__4112386 S__4112387 S__4112388 S__4112389 S__4112390 S__4112391

 


2017-07-13

小3 英語活動

英語活動の小学校3年生の授業では、Magic EとColourの英単語を使って、聞き取りアクティビティをしました。みんな、きちんとMagic Eの英単語を発音できるようになり、クラスメートのColourの英単語を聞き取って、ていねいに色ぬりの作品に取り組むことができました。また、Foodのカードを使ってペアゲーム、ババ抜きゲームをし、その中できちんと”How do you spell…?“を友だちに聞き、かつそれに対してスペルを答えられるようになりました。真剣に、楽しみながら、習った内容を使ってコミュニケーション練習をすることができました。

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2017-07-12

中1 学年レク

中1は、体育館でクラス対抗の学年レクを行いました。学級委員がリーダーとなって、今回のドッジボールと大根抜きの企画、進行をしました。どちらの競技もクラスが一つとなって、楽しい時が過ごせたようです。最後に、あと数日で転出するお友達からお別れの挨拶があり、また一つこの学校でのよい思い出ができました。

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2017-07-11

中2 浴衣実習

中学部2年生では、家庭科の授業の取り組みとして、夏祭りに向けて浴衣実習に取り組みました。帯締めに苦戦していましたが、保護者の方々のお手伝いもあり、なんとか完成しました。

たくさんの生徒が浴衣にチャレンジして、夏祭りに参加してくれることを期待しています。

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2017-07-10

小4 理科の学習

4年生では,電池のはたらきについて学習しました。
直列つなぎ,並列つなぎを実験を通して学んだり,光電池を使って豆電球に明かりをつけたりしました。
でも,一番盛り上がったのは電池を使って走る車作りです!
晴天のなか,自分が作った車を使ってレースを楽しみました。

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2017-07-10

中国語:授業内容の紹介(中級コース)

毎回の授業で最初の5分間にマグネットカードを使って、注音(ㄅㄆㄇ)復習をします。時間制限があるので、子ども達は集中して行います。中国語学習の基礎を強化しながら、同時に心を落ち着かせる効果もあります。

単語練習は「拔雞毛」(鳥の羽取り)などのゲームを活用して、子ども達に遊びながら自然に発音や単語を暗記させます。毎回盛り上がって楽しく学習することができています。

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2017-07-10

小2英語活動(初級)

今週の活動は、アルファベットテスト、動物の英語、自分の宝物 や欲しい物についてプレゼンテーションを行いました。アルファベットもしっかり覚えて書けるようになっているので、ほめてあげたいと思います。動物の英語ではカードゲームを通して楽しく活動できていました。プレゼンテーションでは英語でお互いのことをもっと知れるよい機会になりました。今週で日本人学校を離れる人もいて大変寂しくなりますが、これからも英語の学習を続けてほしいと思います。必ずやっていてよかったという時がきます。夏休みの間、少しでも英語を使ってお話してほしいと思います。夏休み後また会える日を楽しみにしています。Have a nice summer vacation!

 

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2017-07-06

小学部 ミュージックフェスティバル児童観賞日

7月5日は小学部のミュージックフェスティバル児童観賞日でした。1年生から6年生までの児童が「心を一つに ~世界に一つしかない夢のような音楽を~」をスローガンに発表を頑張っていました。

7月8日(土)保護者観賞日です。子どもたちの頑張りをどうぞご覧ください。

 

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2017-07-06

中2 英語活動

This week’s class with 2-A we all spoke about ourselves without stopping for 1 minute.  We talked about things we liked and didn’t like.  We also played a ‘review’ game where the students asked and answered various questions on subjects from the past 2-3 units. (Units 9-11)

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