‘学校ニュース’
小１ マナーキッズ
今日の３時間目にマナーキッズ体幹教室がありました。気をつけや礼、座り方など、より良いマナーについてのご指導をいただきました。正しい姿勢を支えるために大切な「体幹」を鍛える運動も行いました。今後の学習指導でも、マナーを意識した行動やそのための心の指導も継続していきたいと思います。
中１ 職場体験学習
１１日（木）と１２日（金）は職場体験学習でした。学校では学ぶことのできないことを多く学んできました。帰ってきた生徒からは、楽しかった、面白かったなど、満足した様子が多く見受けられました。受け入れていただいた事業所では、この日のためにプログラムを考えてくださったり、いろいろと準備をしてくださいました。このことに感謝し、自分自身の成長につなげていって欲しいと願っています。
中３ 茶道教室
１月１０日（水）の午後，中学３年生はお抹茶をいただくことができました。台湾裏千家茶道北投協会の松下道子先生をはじめ４名の方が，本校に来てお手前をご披露くださり，生徒達も実際にお抹茶を自分でたてることができました。受験シーズンまっただ中の子ども達にとって，つかの間のリラックスできる時間となりました。
中２ 学年レク
今年最後の授業は、「道徳総合学活係」主催による学年レクでした。クラス対抗のしっぽとりとドッジボールを行い、男女分け隔て無くゲームを楽しんでいました。自分たちで運営することで、学ぶことも多くあったようです。
中１ 学年レク
中１は、学級委員の主催で学年レクを行いました。クラス対抗で、しっぽ取り、フットサルを行い、おもいっきり体を動かしました。何事にも真剣に取り組む中学１年生。ゲームだけでなく、応援にも熱が入り、今年最後の学年レクを皆で楽しみました。
図書室だより
図書室は年末に２日間閉館しました。その際、保護者の方々ご協力いただき、速やかに本の整理、整頓をして、とてもきれいになりました。ありがとうございました。今年も掲示板にお正月の飾りをしています。日本文化を感じてもらえるようと願っています。ぜひご覧ください!
小１ おみせやさんごっこ
国語の「ものの名まえ」の学習でおみせやさんごっこをしました。１つ１つのなまえ（下位語）とそれぞれをまとめてつけたなまえ（上位語）について学習することがねらいです。
子どもたちは、自分たちのお店で売る品物を相談し、もののなまえをあつめて、すてきなお店を開きました。看板や商品も工夫をしていました。店員さんとお客さんに分かれて、ものを売ったり買ったりするやり取りについても学びました。
中３ 学年レク
入試を控えて緊張する中、“学年レクをしたいですね”という声が上がりました。そこで、月曜日の１時間目に学年レク行うことにしました。
前半は体育館の中を皆で走り回って鬼ごっこをしました。後半はクラスを２つに分けてバレーボールをしました。いい気分転換になったと思います。残り少なくなった日々を大切にしたいという人がたくさんいるように感じました。
小学部3年工場見学
１２月１４日（木）に,台湾森永製菓工場に見学にでかけました。お菓子の製造過程や働いている人の工夫を学習することができました。キャラメルとクッキーの試食をさせていただいたりお土産のお菓子をいただいたりして,子どもたちは大喜びでした。
小４ そろばん教室
そろばんにおいて国際的にご活躍されている岩原先生をお招きし，そろばん教室が行われました。
３年生で学習したことを思い出しながら，計算問題に取り組みました。
集中して学習に取り組むことの大切さ，確実に計算することの大切さも併せて教えてもらいました。
子ども達からは，「難しかったけれど，楽しかった！」「もっとそろばんが上手くなりたい！」という感想が聞かれました。
小5・小６ 天母國小交流会
１４日、１５日と二日間にわたって、天母國小の子どもたちと交流しました。日本人学校では学級活動でお互いのことを知り、体育で天母國小ではやらない跳び箱やマット運動、ボール運びリレーなどを経験してもらいました。中国語や英語、ジェスチャーを使って、一生懸命コミュニケーションをとろうとする姿が見られました。休み時間はバスケットボールやサッカー、大縄など仲良く遊ぶことができました。天母國小では普段の授業に参加させてもらい、それぞれの班が異なる経験をすることができました。お昼寝や給食など台北日本人学校ではできないことも体験できました。２日間で友達ができただけではなく、中国語や英語をもっと学びたいという意欲に繋がる充実した交流になりました。
Holiday Posters (中1)
In junior high school grade one (中1) we have just finished learning about holidays and how to
talk about decorations and celebrations. Some of the holidays are those celebrated outside of
Japan, like Halloween, Thanksgiving, or Christmas. However, others, like New Year’s Day, are
celebrated in Japan as well.
The students worked in groups to make posters about their holidays. For the first class, we used
dictionaries and the internet to do research on their holiday. In the second class, we practiced
writing out the information we had found. Then we spent one more class making and
decorating posters with their groups.
After everything was finished, the students gave short presentations explaining their holidays.
Some chose to focus on how the holiday is celebrated in Japan while others chose to focus on
celebrations abroad. In the end, the students were able to learn a little bit about different
holidays from their classmates and practice presenting their new English vocabulary creatively
through drawings and presentations.
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